一、教学目标

1. 知识与能力

- 理解课文内容，掌握生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。

- 学习作者描写自然景观的写作方法，体会语言的优美和生动。

2. 过程与方法

- 通过朗读、讨论、想象等方式，引导学生感受黄果树瀑布的壮丽景象。

- 培养学生的观察力和想象力，提升语言表达能力。

3. 情感态度与价值观

- 激发学生对祖国山河的热爱之情，增强环保意识。

- 引导学生感受大自然的神奇与美丽，培养审美情趣。

二、教学重难点

- 重点：理解课文内容，体会作者对黄果树瀑布的赞美之情。

- 难点：学习作者如何运用比喻、拟人等修辞手法描写自然景色。

三、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、图片、视频资料（黄果树瀑布实景）、课文朗读音频。

- 学生准备：预习课文，查找有关黄果树瀑布的相关资料。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

- 展示黄果树瀑布的图片或视频，引导学生观看并说出第一印象。

- 提问：“你见过这么壮观的瀑布吗？你想用什么词语来形容它？”

- 引出课题：“今天我们要学习一篇描写黄果树瀑布的文章——《黄果树瀑布》。”

2. 初读感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，边读边标出生字词。

- 教师出示生字词卡片，带领学生认读、书写。

- 指名朗读课文，其他同学思考：课文主要写了什么内容？

3. 精读感悟（20分钟）

- 分段阅读课文，逐段分析内容。

- 介绍黄果树瀑布的位置和整体印象。

- 引导学生找出描写瀑布声音的句子，体会其气势磅礴。

- 描写瀑布的形态和水流的动态美。

- 重点分析比喻句：“瀑布像一条白龙从空中飞奔而下。”

- 第三段：描写站在瀑布前的感受，以及周围环境的美丽。

- 引导学生想象画面，感受作者的情感。

- 小组讨论：作者是如何把黄果树瀑布写得如此生动的？你最喜欢哪一句？为什么？

4. 语言训练（10分钟）

- 仿写练习：请学生模仿课文中的某个句子，用“像……”、“仿佛……”等句式描述自己见过的自然景观。

- 口语表达：请学生以“我眼中的黄果树瀑布”为题，进行简短演讲。

5. 总结升华（5分钟）

- 回顾课文内容，总结作者的写作手法。

- 引导学生谈谈学习后的感受，教师适时进行环保教育，强调保护自然的重要性。

6. 布置作业（5分钟）

- 写一篇小作文，题目为《我心中的瀑布》，要求运用比喻、拟人等修辞手法。

- 预习下一课内容，做好笔记。

五、板书设计

```

黄果树瀑布

——自然的壮丽画卷

声音：轰鸣如雷

形态：白龙飞降

感受：震撼心灵

写作方法：比喻、拟人、细节描写

```

六、教学反思

本节课通过多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，增强了他们的语言表达能力和审美能力。在今后的教学中，应更加注重学生个性化的表达与思维拓展，使课堂更具活力与深度。