随着新学期的临近，为了更好地开展七年级《道德与法治》课程的教学工作，确保学生在思想品德、法治意识和行为规范等方面得到系统而有效的引导，特制定本学期的教学计划。本计划旨在结合学生的身心发展特点，注重理论与实践相结合，提升学生的综合素养。

一、教学目标

1. 知识目标：使学生掌握基本的道德观念和法律常识，了解社会公德、家庭美德、个人品德的基本要求。

2. 能力目标：培养学生辨别是非的能力，增强法治意识，提高解决实际问题的能力。

3. 情感态度与价值观目标：引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感和公民意识。

二、教材分析

本册教材以“成长中的我”、“我与他人和集体”、“我与国家和社会”三个主题为主线，内容涵盖个人修养、人际交往、法治教育、社会参与等多个方面。教材语言通俗易懂，贴近学生生活，便于理解和接受。

三、教学重点与难点

1. 重点：

- 培养学生的法治观念和规则意识；

- 引导学生正确处理人际关系，增强团队合作精神；

- 增强学生的社会责任感和国家认同感。

2. 难点：

- 如何将抽象的道德和法律知识转化为学生的实际行动；

- 如何激发学生的学习兴趣，避免课堂枯燥乏味；

- 如何在教学中兼顾不同层次学生的需求。

四、教学方法与手段

1. 情境教学法：通过设置真实或模拟的情境，让学生在具体场景中理解道德与法律的重要性。

2. 案例分析法：选取贴近学生生活的典型案例进行讨论，增强教学的针对性和实效性。

3. 小组合作学习：鼓励学生之间相互交流、协作探究，提升自主学习能力和合作意识。

4. 多媒体辅助教学：利用视频、图片、动画等多媒体资源，丰富课堂教学形式，提高学生的学习兴趣。

五、教学安排

| 周次 | 教学内容 | 教学重点 |

|------|----------|-----------|

| 1-2 | 第一单元：成长的节拍 | 认识自我，适应初中生活 |

| 3-4 | 第二单元：友谊与成长 | 理解友情，学会沟通 |

| 5-6 | 第三单元：法律护航 | 学习基础法律知识，增强法治观念 |

| 7-8 | 第四单元：责任与担当 | 培养责任感，增强集体意识 |

| 9-10 | 第五单元：社会生活 | 了解社会规则，增强公民意识 |

| 11-12 | 复习与总结 | 巩固知识，查漏补缺 |

六、评价方式

1. 过程性评价：关注学生在课堂中的表现、参与度及作业完成情况。

2. 形成性评价：通过小测验、实践活动等方式评估学生对知识的掌握程度。

3. 终结性评价：期末考试作为综合评价的重要依据，考查学生整体学习成果。

七、教学保障

1. 加强教师自身素质提升，不断更新教育理念和教学方法；

2. 注重与家长的沟通，形成家校共育的良好氛围；

3. 关注学生的心理变化，及时给予引导和支持。

总之，本教学计划将围绕“立德树人”的根本任务，结合学生实际，科学规划教学内容，努力营造积极向上的课堂氛围，为学生的全面发展奠定坚实的基础。