一、教学目标：

1. 让学生了解什么是校园暴力和校园欺凌，认识其危害性。

2. 增强学生的自我保护意识和应对能力。

3. 引导学生树立正确的价值观，学会尊重他人、关爱同学。

4. 提高学生的法律意识，明白校园暴力行为的后果。

二、教学重点与难点：

- 重点：识别校园暴力和欺凌行为，掌握基本的防范方法。

- 难点：如何引导学生在面对欺凌时勇敢表达、寻求帮助。

三、教学准备：

1. 教师准备相关案例视频或图片资料。

2. 准备课堂讨论问题和情景模拟活动。

3. 学生提前预习相关内容，思考自己在校园中可能遇到的问题。

四、教学过程：

1. 导入（5分钟）

教师通过提问引导学生思考：“你们知道什么是校园暴力吗？有没有遇到过类似的情况？”让学生自由发言，营造轻松的氛围，引出主题。

2. 新课讲解（15分钟）

（1）什么是校园暴力和校园欺凌？

- 校园暴力：指发生在学校范围内，以身体、语言、心理等方式对他人进行伤害的行为。

- 校园欺凌：指学生之间长期、反复发生的恶意行为，包括言语侮辱、肢体冲突、网络攻击等。

（2）校园暴力和欺凌的危害

- 对受害者的身心健康造成严重伤害；

- 影响学习和人际关系；

- 可能导致心理创伤，甚至引发极端事件。

（3）常见的校园欺凌形式

- 言语欺凌：嘲笑、辱骂、起侮辱性绰号等；

- 肢体欺凌：推搡、殴打、抢夺物品等；

- 网络欺凌：在网络平台上发布侮辱性言论、照片等；

- 社交排斥：故意孤立某人，不让其参与集体活动。

3. 情景模拟（10分钟）

教师设置几个典型的情景，如“被同学嘲笑”、“被孤立”、“被威胁”，请学生分组进行角色扮演，模拟不同情境下的应对方式。之后组织学生讨论，分析哪种方式更有效、更合理。

4. 法律知识普及（10分钟）

介绍《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规，让学生明白校园暴力不仅是道德问题，也是违法行为，严重者将承担法律责任。

5. 应对策略分享（10分钟）

教师引导学生讨论并总结以下应对方法：

- 遇到欺凌时要保持冷静，不轻易反抗，避免激化矛盾；

- 及时向老师、家长或信任的成年人求助；

- 不要隐瞒，不要独自承受压力；

- 建立良好的人际关系，增强自信和自尊。

6. 总结与反思（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，强调校园是大家共同的家，每个人都应为营造和谐、安全的环境贡献力量。鼓励学生互相尊重、互相帮助，远离暴力与欺凌。

五、课后延伸：

1. 写一篇关于“我眼中的校园安全”的短文，谈谈自己的感受和建议。

2. 组织一次班级主题班会，围绕“如何拒绝校园暴力”展开讨论。

3. 家长配合学校，关注孩子的心理变化，及时沟通交流。

六、教学反思：

本节课通过案例分析、情景模拟、互动讨论等多种形式，增强了学生的参与感和理解力。今后可结合更多真实案例，进一步提升学生的安全意识和应对能力。

备注：本教案为原创内容，结合了实际教学经验与学生心理特点，力求贴近现实，增强教育实效性。