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《匆匆》教学实录

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《匆匆》教学实录,急!求大佬现身,救救孩子!

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2025-06-23 14:46:38

一、导入新课

师:同学们,我们今天要学习的是朱自清先生的一篇散文名作——《匆匆》。这篇作品以细腻的笔触,表达了作者对时光流逝的感慨和无奈。大家有没有想过,时间到底是什么?它又去了哪里呢?

生:(思考片刻)时间是看不见摸不着的东西。

生:时间就像流水一样,一去不复返。

师:很好!大家都有自己的理解。那么,让我们一起走进课文,看看朱自清先生是如何描写这无形的时间的。

二、初读课文

师:请大家自由朗读课文,注意体会作者的情感,并标出不理解的地方。

(学生开始朗读课文)

三、精读课文

师:刚才大家朗读得很认真。现在,我请一位同学来朗读第一段,其他同学注意听,看看这一段写了什么?

(一名学生朗读)

生:这一段写出了时间的流逝,比如“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”

师:对!这段话通过自然界的循环往复,反衬出时间的一去不复返。接下来,我们来看看第二段,谁愿意来读?

(另一名学生朗读)

生:这一段写了作者在洗手、吃饭、默默时,时间悄然溜走。

师:没错。作者用这些日常小事,具体描绘了时间的流逝。那么,第三段呢?

(继续提问)

四、讨论交流

师:大家觉得,朱自清先生在文中表达了一种怎样的情感?

生:我觉得是一种惋惜之情,因为他无法抓住时间。

生:还有遗憾,因为时间过去了就再也回不来。

师:非常好!作者通过这些具体的描写,表达了对时间飞逝的深深感慨。那么,我们应该怎样对待时间呢?

五、总结提升

师:时间是宝贵的,每个人都应该珍惜时间,合理安排生活。希望大家从今天起,更加珍惜每一分每一秒,不让它们白白溜走。

六、作业布置

师:今天的作业是,请大家写一篇短文,题目是《珍惜时间》,结合自己的生活实际,谈谈你对时间的看法。

(下课铃响)

师:今天的课就到这里,下课!

生:老师再见!

以上就是本节课的教学实录,希望对大家有所帮助。

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