在幼儿教育中，礼仪教育是培养孩子良好行为习惯的重要组成部分。对于小班的孩子来说，通过简单易懂的方式让他们学习基本的礼仪知识是非常必要的。本篇教案旨在帮助小朋友们理解并实践一些日常生活中常见的礼貌用语和行为规范。

教学目标：

1. 让孩子们了解什么是礼貌，并认识到礼貌的重要性。

2. 学习使用简单的礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。

3. 培养孩子们良好的就餐习惯和社会交往能力。

活动准备：

- 图片或卡片展示不同的场景（例如：进餐、握手、问好等）

- 礼物盒及玩具若干

- 音乐《感恩的心》作为背景音乐

活动过程：

1. 热身游戏 - “传递微笑”

- 老师带领小朋友围成一个圈，每人依次向旁边的小朋友微笑并说一句“你好”，然后继续传递给下一位小朋友。这不仅活跃了课堂气氛，也让孩子们感受到与他人交流的乐趣。

2. 故事时间 - 《小兔找朋友》

- 讲述一个小兔子因为不懂得如何正确地打招呼而找不到朋友的故事。引导孩子们思考为什么别人不愿意和小兔做朋友，从而引出礼貌的重要性。

3. 情景模拟 - 正确使用礼貌用语

- 利用图片或实物道具设置几个常见的情景，比如“客人来了”、“分享玩具”、“不小心碰到别人”等，请小朋友扮演角色进行表演，并鼓励他们说出相应的礼貌用语。

4. 动手操作 - 打开礼物盒

- 准备一些包装好的小礼物放在盒子里，邀请几名小朋友轮流上来尝试打开。每次轮到一个小朋友时，先要向大家表示感谢，然后再开始拆礼物。这个环节可以加深孩子们对“谢谢”这一词汇的理解。

5. 集体舞蹈 - 《感恩的心》

- 在轻松愉快的音乐声中，老师带领全体小朋友一起跳舞，同时也可以加入一些简单的动作来表达对周围人的感激之情。

6. 总结分享

- 回顾今天所学到的内容，问问小朋友有没有什么新的收获或者想要分享的事情。最后提醒大家记住这些美好的品质，并且在生活中坚持做到。

通过这样的系列活动，相信我们的小朋友们能够逐渐养成良好的礼仪习惯，在未来的人生道路上更加自信从容地面对各种挑战！