一、教材分析

《紫藤萝瀑布》是当代作家宗璞的一篇散文，选自其作品集《铁箫人语》。文章以优美的语言描绘了作者在庭院中看到的一片盛开的紫藤萝花，通过对紫藤萝花的细致描写，表达了作者对生命意义的深刻思考。文章融情于景，情景交融，富有哲理韵味。

二、学情分析

学生在初一阶段已经接触过一些写景抒情的文章，但对于如何通过细腻的描写表达情感和思想还缺乏深入的理解。因此，在教学过程中需要引导学生关注作者是如何通过具体的景物描写来传递内心感受的，并体会其中蕴含的人生哲理。

三、教学目标

1. 知识与能力目标：掌握文中生字词；理解并积累文中优美生动的语言；

2. 过程与方法目标：学会运用比喻、拟人等修辞手法进行写作练习；

3. 情感态度价值观目标：感悟生命的美好与短暂，珍惜当下生活。

四、重点难点

重点：理解课文内容，学习作者借景抒情的表现手法。

难点：结合自身经历谈谈对文中所表达的生命意义的看法。

五、课前准备

教师准备多媒体课件；学生预习课文，查找有关作者宗璞及其作品的相关资料。

六、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于春天花开的视频片段，让学生感受自然界的生机勃勃。然后提问：“同学们有没有注意到过身边那些不起眼的小事物？它们是否也曾给你带来过感动？”引出课题《紫藤萝瀑布》。

（二）整体感知

1. 朗读课文，正音辨义。

2. 思考问题：文章主要写了什么内容？

3. 小组讨论交流初步印象。

（三）精读品味

1. 细读第一段，找出描写紫藤萝花特点的句子，并分析这些句子用了哪些修辞手法？

- 示例：“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”这里将紫藤萝比作瀑布，形象地写出了它的茂盛与壮观。

2. 探讨第二段中作者的情感变化过程。

- 刚开始看到繁茂的紫藤萝时感到震撼；后来回忆起过去种下的花苗逐渐长大开花的过程，心中充满喜悦；最后联想到人生，感叹生命的顽强与短暂。

3. 分角色朗读第三段，体会作者对生命的思考。

（四）拓展延伸

1. 联系实际生活，谈谈你曾经遇到过的困难或挫折，你是怎样克服的？

2. 如果让你选择一种植物来象征自己，你会选择什么？为什么？

（五）总结全文

通过今天的学习，我们不仅欣赏到了宗璞笔下那如诗如画般的紫藤萝美景，更重要的是领悟到了她对生命价值的独特见解。希望每位同学都能像文中所说的那样，“让自己的生命之花绽放得更加灿烂”。

七、作业布置

1. 抄写文中你喜欢的句子，并尝试仿写几句；

2. 写一篇短文，题目为《我心中的那一抹色彩》，要求运用恰当的修辞手法，表达自己的真实情感。

八、板书设计

紫藤萝瀑布

宗璞

花的特点——比喻、拟人

情感变化——震撼→喜悦→感慨

生命意义——顽强、短暂