活动目标：

1. 通过搭建高楼的游戏活动，培养幼儿的空间感和动手能力。

2. 让幼儿了解高楼的基本结构，知道高楼是由不同的部分组成的。

3. 增强幼儿的合作意识，体验团队合作的乐趣。

活动准备：

1. 各种形状的积木（长方形、正方形、三角形等）。

2. 大型积木若干。

3. 幼儿已有简单的积木搭建经验。

活动过程：

一、导入部分

教师可以先给孩子们展示一些高楼的照片或者模型，引导孩子观察高楼的特点，比如高楼很高、有很多层、有窗户等。然后提问：“小朋友们，你们想不想自己也来盖一座高楼呢？”激发幼儿的兴趣。

二、基本部分

1. 教师示范搭建高楼的方法。可以选择一种简单的结构，比如用长方形的积木作为楼体的基础，再用三角形的积木作为屋顶。在搭建过程中，教师要边操作边讲解，告诉孩子们每个部分的作用以及如何摆放才能让高楼更稳固。

2. 分组活动。将全班分成几个小组，每组分配一定数量的积木。每个小组需要合作完成一座高楼的搭建任务。在这个环节中，教师要注意观察各小组的情况，适时给予指导和帮助。

3. 创意发挥。当孩子们掌握了基本的搭建技巧后，可以让孩子们尝试用自己的方式去设计和建造高楼。鼓励他们发挥想象力，创造出独一无二的作品。

三、结束部分

1. 展示作品。每个小组展示自己的高楼，并介绍他们的设计思路。其他小朋友可以提问或提出建议。

2. 总结评价。教师对本次活动进行总结，表扬表现优秀的小组和个人，同时指出存在的问题并提出改进意见。

延伸活动：

1. 可以带孩子们参观实际的建筑工地，让他们近距离接触真实的建筑过程。

2. 绘制高楼的设计图纸，进一步巩固对高楼结构的认识。

注意事项：

1. 在活动中要注意安全，避免幼儿使用积木时发生碰撞或摔倒。

2. 对于年龄较小的孩子，教师需要提供更多的支持和帮助，确保活动顺利进行。