活动目标：

1. 情感培养：通过故事引导幼儿理解情绪管理的重要性，学会在生气时如何调节自己的情绪。

2. 语言发展：鼓励幼儿大胆表达自己的感受和想法，提高语言组织能力和表达能力。

3. 社会交往：帮助幼儿认识到与他人友好相处的价值，学会倾听和尊重他人的意见。

活动准备：

- 绘本《小绵羊生气了》

- 情绪卡片（包括开心、难过、生气等表情）

- 小绵羊头饰若干

- 音乐《快乐的牧羊人》

活动过程：

1. 导入环节：

- 教师播放音乐《快乐的牧羊人》，带领幼儿一起做简单的律动，营造轻松愉快的氛围。

- 提问：“小朋友们，你们有没有生过气？生气的时候是什么样的感觉呢？”引导幼儿分享自己的感受。

2. 故事讲述：

- 教师出示绘本《小绵羊生气了》，为幼儿讲述故事。故事中，小绵羊因为小伙伴抢走了它的玩具而感到非常生气，最后通过深呼吸和冷静思考解决了问题。

- 在讲述过程中，教师可以适时提问：“小绵羊为什么生气？它是怎么做的？结果怎么样？”帮助幼儿更好地理解故事情节。

3. 角色扮演：

- 分发小绵羊头饰，让幼儿分组进行角色扮演。一组扮演小绵羊，另一组扮演其他动物朋友。

- 引导幼儿模仿故事中的情节，通过对话和动作展现小绵羊从生气到平静的过程。

4. 讨论交流：

- 组织幼儿围绕“生气时应该怎么做”展开讨论。教师可以展示情绪卡片，引导幼儿选择合适的表情卡来表达自己的情绪，并分享调节情绪的方法。

- 总结：“当我们生气时，可以尝试深呼吸、数数或者找一个安静的地方独处一会儿，这样可以帮助我们冷静下来。”

5. 延伸活动：

- 鼓励幼儿回家后与家长分享今天学到的内容，并尝试在日常生活中运用这些方法来调节自己的情绪。

- 设计一张“情绪日记”，让幼儿每天记录自己的情绪变化，培养自我观察的习惯。

活动反思：

通过本次活动，幼儿不仅了解了情绪管理的重要性，还学会了如何用积极的方式应对负面情绪。教师应关注每个孩子的表现，及时给予肯定和指导，确保每位幼儿都能从中受益。

以上内容旨在通过生动有趣的方式帮助幼儿认识和管理情绪，同时促进其语言和社会交往能力的发展。希望这份教案能为您的教学带来启发！