教学目标：

1. 通过学习课文，了解剪纸艺术的独特魅力和文化内涵。

2. 培养学生对民间艺术的兴趣，增强对传统文化的认同感。

3. 学习文章中生动的语言描写和细腻的情感表达。

教学重难点：

重点：理解姥姥剪纸技艺的高超以及她对剪纸艺术的热爱。

难点：体会文中所蕴含的深厚亲情和文化传承的意义。

教学准备：

1. 多媒体课件（包括剪纸作品图片、视频资料等）。

2. 相关背景资料（如剪纸的历史渊源、种类等）。

教学过程：

一、导入新课

播放一段剪纸制作过程的视频，引导学生观察剪纸的艺术特点，并提问：“你们觉得剪纸美吗？为什么？”激发学生的学习兴趣。

二、初读课文，整体感知

1. 自由朗读课文，标出不认识的字词。

2. 检查预习情况，解决生字词障碍。

3. 提问：“这篇课文主要讲了什么内容？”帮助学生梳理文章脉络。

三、精读课文，深入理解

1. 分段阅读，逐层解析。

- 第一部分（第1-4自然段）：介绍姥姥剪纸的手艺如何受到大家的喜爱。

- 第二部分（第5-9自然段）：讲述姥姥教“我”剪纸的过程及其中的乐趣。

- 第三部分（第10-12自然段）：回忆与姥姥相处的美好时光，表达对她的思念之情。

2. 小组讨论：找出文中你觉得最能体现姥姥剪纸技艺精湛的地方，并说明理由。

四、拓展延伸

1. 展示一些著名的剪纸作品图片，请同学们欣赏并谈谈自己的感受。

2. 组织一次小型剪纸实践活动，让学生亲身体验剪纸的乐趣。

五、总结回顾

引导学生归纳本节课学到的知识点，强调剪纸作为我国非物质文化遗产的重要性，鼓励大家在生活中多关注和支持这样的传统艺术形式。

六、布置作业

1. 写一篇读后感，题目自拟。

2. 查阅更多关于剪纸的信息，下节课分享交流。

板书设计：

《姥姥的剪纸》

剪纸技艺——高超

亲情故事——温暖

文化传承——重要

以上就是本次课程的设计方案，希望能帮助学生们更好地理解和喜爱我们的传统文化。