活动目标：

1. 通过故事引导幼儿理解每个人都有自己的长处和短处，学会尊重他人。

2. 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养自信心。

3. 提高幼儿的语言表达能力和想象力。

活动准备：

1. 故事图片或动画视频《谁的本领大》。

2. 准备一些小道具，如积木、画笔等，用于角色扮演。

活动过程：

一、导入部分

1. 老师提问：“小朋友，你们知道谁的本领大吗？”

2. 引导幼儿自由发言，激发他们的兴趣。

二、故事讲述

1. 老师播放《谁的本领大》的故事视频或展示图片，并讲述故事内容。

2. 在讲故事的过程中，适时停顿，引导幼儿思考问题，如：“小兔子为什么觉得自己跑得快？”、“小猴子为什么认为自己会爬树很厉害？”等。

三、讨论环节

1. 教师组织幼儿围绕故事进行讨论，鼓励他们分享自己的观点。

2. 提问：“故事中的小动物们各自有什么本领？它们互相比较的结果如何？”

3. 总结：“每个小朋友就像这些小动物一样，都有自己独特的本领，我们要学会发现别人的优点，同时也要相信自己的能力。”

四、游戏时间

1. 组织幼儿进行角色扮演游戏，让每个孩子都有机会扮演不同的角色。

2. 使用准备好的小道具，模拟故事中的场景，加深孩子们对故事的理解。

五、延伸活动

1. 鼓励幼儿回家后与家人一起分享今天学到的内容。

2. 可以布置一个小任务，比如让孩子们观察身边的人，找出他们各自的特长。

六、结束语

老师总结今天的活动要点，表扬小朋友的表现，鼓励他们在日常生活中继续保持积极乐观的态度，勇敢地展现自己的才华。

注意事项：

1. 教学过程中要注重互动性，确保每位幼儿都能参与到活动中来。

2. 对于胆怯的孩子，教师应给予更多的关注和支持，帮助他们建立自信。

以上就是本次《谁的本领大》中班教案的设计方案，希望可以帮助到各位老师开展有趣而有意义的教学活动！