一、教材分析

《精卫填海》选自部编版小学语文四年级上册，是古代神话故事，展现了精卫鸟不畏艰难、坚持不懈的精神。这一故事不仅富有想象力，还蕴含着深刻的教育意义，能够激发学生的民族自豪感和积极向上的生活态度。

二、教学目标

1. 知识与能力目标：学生能够正确朗读课文，理解故事的主要内容；掌握文中出现的重点字词，并能运用到实际生活中。

2. 过程与方法目标：通过小组合作探究的方式，让学生深入理解精卫的精神内涵；培养学生的自主学习能力和团队协作精神。

3. 情感态度价值观目标：感受精卫坚韧不拔、勇于挑战困难的精神品质，树立正确的价值观。

三、教学重难点

重点：理解故事内容及精卫形象；

难点：体会并传承精卫精神。

四、教学过程

（一）导入新课

教师可以通过讲述一些关于勇敢面对挫折的小故事来吸引学生的注意力，然后引入本节课的主题——《精卫填海》，激发学生的好奇心和求知欲。

（二）初读感知

1. 学生自由朗读课文，圈画出不认识或不理解的字词。

2. 教师带领学生一起解决生僻字词问题，确保每位同学都能顺畅地阅读文本。

3. 提问：“精卫为什么要填平大海？”引导学生初步思考精卫行为背后的动机。

（三）精读感悟

1. 分角色朗读课文，让学生扮演不同的角色（如精卫、大海等），体验人物情感。

2. 小组讨论：你觉得精卫是一个怎样的人？它身上有哪些值得我们学习的地方？

3. 全班交流分享各组的观点，在教师指导下提炼出精卫的核心品质——坚持不懈、永不放弃。

（四）拓展延伸

1. 让学生联系自身实际谈谈如何将精卫精神应用到日常学习中去。

2. 推荐相关书籍或影视作品给有兴趣的同学进一步了解中国古代神话传说。

五、课堂总结

回顾本节课所学内容，强调精卫精神对于个人成长的重要性，鼓励学生们在今后的学习生活中继承并发扬这种宝贵品质。

六、布置作业

完成课后练习题；搜集其他类似的神话故事，下节课进行分享交流。

以上就是本次课程的设计方案，旨在通过系统化的教学活动帮助四年级学生更好地理解和吸收《精卫填海》这篇课文的内容及其背后的文化价值。希望每位同学都能从中获得启发，在未来的道路上更加自信乐观地前行！