一、教材分析

《詹天佑》是人教版小学语文五年级下册的一篇课文，主要讲述了我国杰出的爱国工程师詹天佑主持修建京张铁路的故事。文章通过具体事例展现了詹天佑卓越的智慧和顽强的毅力，表达了对他的敬仰之情。

二、学情分析

五年级的学生已经具备了一定的阅读能力和理解能力，但对历史人物和事件的理解还比较浅显。因此，在教学过程中需要结合背景资料，帮助学生更好地理解詹天佑的伟大贡献。

三、教学目标

1. 知识与技能：掌握本课生字词，了解詹天佑的事迹及其在工程领域的成就。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论等方式深入体会詹天佑的精神品质。

3. 情感态度价值观：激发学生的民族自豪感，培养他们热爱祖国、立志成才的情感。

四、教学重难点

重点：理解课文内容，感受詹天佑的爱国情怀。

难点：引导学生从文中找出体现詹天佑聪明才智的具体例子，并加以分析。

五、教学准备

教师准备多媒体课件；学生预习课文，收集有关詹天佑的相关资料。

六、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于中国近代交通发展的视频，引出话题：“在我国漫长的铁路建设史上，有一位不可忽视的人物——詹天佑。”然后提问：“同学们知道他吗？他是怎样一个人呢？”以此激发学生的好奇心。

（二）初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，思考以下问题：

1. 文章主要讲了什么内容？

2. 詹天佑给你留下了怎样的印象？

（三）精读课文，深入探究

1. 学习第一部分（第1-3自然段）

- 让学生默读这部分内容，说说你从中了解到哪些信息。

- 引导学生关注关键词句，如“毅然接受任务”、“克服重重困难”，体会詹天佑面对挑战时的态度。

2. 学习第二部分（第4-6自然段）

- 组织小组合作学习，讨论詹天佑是如何解决修筑铁路过程中遇到的问题的。

- 请代表发言，交流各自的发现。

3. 学习第三部分（第7自然段）

- 全班齐读最后一段，思考：“这条铁路给了我们什么启示？”

- 鼓励学生发表自己的看法。

（四）拓展延伸

展示一些现代中国铁路建设成就的照片或视频，让学生感受到祖国日新月异的变化，进一步增强他们的爱国热情。

七、作业布置

1. 把课文复述给家长听，并谈谈自己学完这篇课文后的感受。

2. 查阅更多关于詹天佑的资料，制作一份小报。

八、板书设计

詹天佑

→ 毅然接受任务

→ 克服重重困难

→ 创造奇迹

九、教学反思

本节课以学生为主体，注重培养他们的自主学习能力和创新思维。同时，通过多种形式的教学活动，使课堂气氛活跃起来，达到了预期的效果。但在实际操作中也发现了一些不足之处，比如时间安排稍显紧张，个别环节未能充分展开。今后将针对这些问题进行改进，力求让每一堂课都更加完美。