一、导入新课

师：同学们，今天我们来学习一篇非常重要的文章——《只有一个地球》。这篇文章讲述了我们生活的这个星球，它是我们共同的家园，也是人类唯一的栖息地。那么，为什么说地球是唯一的呢？我们应该怎样保护我们的地球呢？带着这些问题，让我们一起走进今天的课堂。

二、初读课文，整体感知

师：首先，请大家自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，并思考以下问题：

1. 地球是什么样子的？

2. 地球为人类提供了哪些资源？

3. 为什么说地球是唯一的？

学生朗读课文后，教师引导学生回答上述问题。

三、精读课文，深入理解

（一）地球的美丽与脆弱

师：请一位同学朗读课文的第一部分，其他同学思考：这部分主要描述了什么？

学生朗读完毕后，教师提问并总结：

这部分通过描写地球的美丽景色和资源丰富，强调了地球对人类的重要性。同时，也提到地球是一个脆弱的星球，它的资源并非取之不尽、用之不竭。

（二）地球的无私奉献

师：接下来，请大家默读第二部分，找出地球为人类提供的资源有哪些？

学生回答后，教师补充说明：地球不仅为我们提供了空气、水、食物等基本生存条件，还孕育了各种生物，构成了一个完整的生态系统。

（三）地球的独特性

师：现在，请大家齐声朗读第三部分，思考：为什么说地球是独一无二的？

学生朗读后，教师引导学生从科学的角度分析地球的独特之处，如适宜的生命存在条件、独特的地质构造等。

四、讨论交流，深化认识

师：通过刚才的学习，我们知道地球是人类唯一的家园。那么，作为地球的一份子，我们应该如何保护我们的地球呢？

学生分组讨论后，每组派代表发言，教师总结归纳出一些具体的环保措施，如节约用水、减少污染、植树造林等。

五、拓展延伸，情感升华

师：最后，让我们一起欣赏一段关于地球的视频资料，感受地球的魅力，增强保护地球的责任感。

播放视频后，教师鼓励学生发表感想，进一步激发他们的环保意识。

六、布置作业

1. 抄写文中优美的句子，并尝试背诵。

2. 搜集有关环保的小故事或名言警句，在下节课分享给大家。

通过这堂课的学习，希望大家能够更加珍惜我们的地球，从自身做起，为保护环境贡献自己的一份力量。让我们共同努力，让地球成为更加美好的家园！

以上就是《只有一个地球》的课堂实录，希望对大家有所帮助。