一、教学目标：

1. 知识与能力：

- 掌握文中生字词的读音和意义。

- 能够理解文章中所表达的思想感情。

2. 过程与方法：

- 通过朗读课文，感受语言的魅力。

- 分析文章结构，学习作者如何运用比喻等修辞手法来描绘景物。

3. 情感态度与价值观：

- 培养学生热爱自然、热爱生活的美好情感。

- 引导学生树立积极向上的人生观。

二、教学重点：

- 学习作者观察事物的方法。

- 领会文章中蕴含的深刻哲理。

三、教学难点：

- 理解文章中的象征意义。

- 提升学生的审美情趣。

四、课时安排：两课时

五、教学过程：

第一课时

（一）导入新课

播放一段关于紫藤花的视频，让学生直观地感受到紫藤花的魅力，激发他们对本课的兴趣。

（二）整体感知

1. 听录音范读，初步了解课文内容。

2. 学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

3. 请几位同学分别朗读课文，其他同学认真倾听并进行评价。

（三）深入研读

1. 小组合作讨论：文章主要描写了什么？表达了怎样的思想感情？

2. 全班交流分享，教师引导总结。

第二课时

（一）品味语言

1. 找出文中使用比喻的句子，并分析其作用。

2. 讨论这些比喻句是如何增强文章表现力的。

（二）拓展延伸

1. 联系实际生活，谈谈自己对生命或时间的看法。

2. 组织一次校园植物观察活动，鼓励学生记录下自己的发现。

六、作业布置

1. 抄写文中优美语句，并尝试仿写几句。

2. 写一篇短文，题目自拟，主题围绕“生命”展开。

七、板书设计

紫藤萝瀑布

---观察细致入微

---运用比喻生动形象

---蕴含深刻哲理

以上就是本次课程的教学设计，希望能让学生们在轻松愉快的氛围中学到知识，受到启发。