在数学教学中，合理设计教案是提高课堂效率的重要手段。对于小学阶段的学生来说，初步认识正数和负数是一个重要的知识点。本篇教案旨在通过生动有趣的方式帮助学生理解正数与负数的概念，并激发他们对数学的兴趣。

一、教学目标

1. 知识与技能：让学生了解什么是正数、负数以及零；能够正确区分正数与负数。

2. 过程与方法：采用直观演示法、小组合作探究等方式进行教学活动。

3. 情感态度价值观：培养学生观察生活中的数学现象，增强学好数学的信心。

二、教学重难点

重点：掌握正数与负数的基本概念及其区别。

难点：理解负数的意义，并能在实际问题中灵活运用。

三、教学准备

教师需提前准备好相关教具如温度计模型、海拔高度图等实物或图片资料；同时也可以利用多媒体课件展示一些生活中涉及到正负数的例子（比如银行账户余额变化）。

四、教学过程

1. 导入新课

教师可以先提问：“同学们，在日常生活中你们有没有遇到过比零还小的数字呢？”引导学生思考并分享自己的经历。接着引入今天要学习的内容——正数和负数。

2. 讲授新知

利用温度计模型来讲解温度高于0℃时称为正温度，低于0℃则为负温度；再结合海拔高度图说明海平面以上为正值而以下为负值。这样不仅能让抽象的概念变得具体化，也能加深学生的记忆。

3. 实践操作

组织学生分组完成任务卡上的练习题，题目类型包括但不限于填空题、选择题等。鼓励大家相互讨论交流解题思路，培养团队协作能力。

4. 总结回顾

最后由老师带领全体同学一起回顾本节课所学知识要点，并强调重点难点所在。此外还可以布置家庭作业巩固当天的学习成果。

五、板书设计

根据上述教学流程安排相应的板书内容，确保简洁明了且突出主题即可。

六、反思改进

课后教师应及时收集反馈信息，针对课堂上出现的问题及时调整策略，不断完善教案内容以达到更好的教学效果。

通过以上精心策划的教学方案，相信能够有效促进小学生对于正数和负数这一基础概念的理解掌握程度。同时也希望每位小朋友都能爱上数学这门充满魅力的学科！