一、教材分析

《搭船的鸟》是部编版小学语文三年级上册的一篇课文，作者通过细腻的笔触描绘了一只翠鸟在雨中搭船的情景，展现了人与自然和谐相处的美好画面。本文语言生动形象，富有诗意，适合学生朗读和感悟。

二、教学目标

1. 知识与能力：学会本课生字新词，理解重点词语的意思；能正确流利有感情地朗读课文。

2. 过程与方法：通过自主学习、小组合作探究等方式理解课文内容，感受大自然的魅力。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然的情感，增强环保意识。

三、教学重难点

重点：掌握文中出现的新词汇，体会作者对自然景色的描写手法。

难点：引导学生从文字中感受到人与动物之间的和谐关系，并激发他们保护环境的热情。

四、教学准备

教师需要提前准备好相关的多媒体课件，包括图片、视频等资源来辅助教学。同时也可以准备一些关于鸟类的小知识卡片供学生查阅使用。

五、教学过程

（一）导入新课

1. 展示几张不同种类的鸟类图片，请同学们猜猜它们的名字。

2. 提问：“你们有没有见过这样的场景？一只小鸟站在船头随波逐流？”引入课题《搭船的鸟》。

（二）初读感知

1. 学生自由朗读全文，圈画出不认识或不熟悉的生字词。

2. 教师带领全班一起认读这些生字词，并解释其含义。

3. 再次默读课文，思考以下问题：

- 文章主要讲了什么内容？

- 你觉得这是一只怎样的鸟？

（三）精读感悟

1. 细读第一自然段，找出描写天气状况的句子，想象当时的情景。

2. 第二至第四自然段详细描述了翠鸟如何搭船的过程，指导学生分角色表演这部分内容，加深理解。

3. 最后一段总结全文，强调人与自然应和睦共处的道理。

（四）拓展延伸

1. 讨论交流：你还知道哪些关于鸟类的故事或者趣闻？

2. 动手实践：鼓励孩子们利用废旧材料制作简易的鸟窝模型，表达自己对于保护野生动物的支持态度。

六、板书设计

搭船的鸟

翠鸟——聪明可爱

人与自然——和谐相处

七、作业布置

1. 抄写并背诵自己喜欢的部分；

2. 查阅资料了解更多关于翠鸟的生活习性；

3. 完成练习册相关题目。

八、总结评价

回顾整堂课的学习情况，表扬表现积极的同学，指出还需改进的地方，给予鼓励和支持。