一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 掌握《滕王阁序》中的重要文言词汇和句式。

- 背诵全文，并理解文章的大意。

- 学习王勃在文中表达的情感以及他独特的文学风格。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读和讲解，引导学生体会作者的思想感情。

- 小组合作探究，深入分析文章结构及写作特色。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生对古典文学的兴趣，培养他们热爱祖国语言文字的情感。

- 引导学生树立积极向上的人生观和价值观。

二、教学重点难点

1. 教学重点：

- 理解并掌握文中出现的重要文言词语及其用法。

- 领悟文章中所蕴含的哲理思想。

2. 教学难点：

- 如何准确把握作者在文中流露出的情感变化。

- 分析文章的艺术表现手法。

三、课时安排

本课计划用两课时完成教学任务。

四、教学过程

第一课时

（一）导入新课

由学生熟知的历史故事或诗句引入课文，激发学习兴趣。

（二）初读课文

让学生自由朗读课文，初步感知文章内容。

（三）讲授新知

1. 解题

- 介绍作者王勃及创作背景。

- 讲解题目含义。

2. 文字疏通

- 对照注释逐句翻译课文。

- 强调重点词语的理解与记忆。

第二课时

（一）精读课文

再次朗读课文，加深印象。

（二）讨论交流

组织学生分组讨论，分享各自的感受和见解。

（三）总结归纳

教师总结全文内容，强调重点知识点。

五、作业布置

1. 背诵课文。

2. 完成配套练习册上的相关习题。

六、板书设计

略（可根据实际情况自行设计）

七、教学反思

通过本节课的学习，学生们不仅掌握了必要的语文知识，还提高了阅读理解和鉴赏能力。今后的教学中应继续关注学生的主体地位，注重培养他们的自主学习能力。