在语文教材中，《草原》是一篇经典的文章，它以细腻的笔触描绘了草原的壮美风光和独特的民族风情。这篇文章不仅展现了自然景观的辽阔与美丽，还蕴含着深厚的文化内涵和人文情怀。

首先，从语言表达上来看，《草原》运用了大量的修辞手法，如比喻、拟人等，使文章生动形象。例如，“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。”这里通过对比和描写，突出了草原天际的独特魅力。同时，作者通过对草原景色的细致刻画，让读者仿佛置身于那片广袤无垠的大草原之中，感受到大自然的神奇与美妙。

其次，在结构安排方面，文章层次分明，条理清晰。开头部分简要介绍了草原的基本情况，接着详细描述了草原上的风光特色以及当地牧民的生活状态。这种由远及近、由景到人的叙述方式，既符合人们的认知规律，又便于读者更好地理解文章主旨。此外，文章结尾处还升华了主题，表达了对草原这片土地深深的热爱之情。

再者，文章所传递的思想感情也十分丰富。一方面，它赞美了草原这一自然奇观；另一方面，则反映了作者对于民族团结和谐共处的美好愿景。文中提到：“我们访问的是陈巴尔虎旗”，并强调“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”这不仅体现了各族人民之间和睦相处的关系，同时也寄托了作者希望各民族能够携手并进、共同发展的美好愿望。

总之，《草原》这篇课文以其优美的文字、精妙的构思以及深刻的思想内涵成为了一篇不可多得的好作品。它让我们领略到了草原的魅力所在，同时也激励我们要珍惜自然资源，维护生态平衡，促进社会和谐发展。