教学目标：

1. 了解中国石拱桥的历史背景和文化价值。

2. 掌握课文中的重点词汇和句式结构。

3. 提高学生的阅读理解能力以及表达能力。

导入新课：

教师可以先通过多媒体展示一些著名的中国石拱桥图片，如赵州桥等，让学生直观感受这些古老建筑的魅力。然后提问：“同学们，你们知道这些桥是什么时候建造的吗？它们有什么特别之处呢？”从而引入本节课的主题——中国石拱桥。

讲解

首先带领学生朗读全文，注意正音断句，并解释生僻字词的意思。接着分段落进行详细解读，帮助学生理解作者是如何描述中国石拱桥的特点及其重要性的。例如，在介绍赵州桥时，可以强调其设计精巧、施工难度大等特点；而在谈及卢沟桥时，则可突出它作为历史见证者的地位。

课堂活动：

为了加深印象，组织小组讨论或者角色扮演等活动。比如让每位同学选择一座自己喜欢的石拱桥，搜集相关资料后向全班汇报；或者模拟导游带领游客参观某座著名桥梁等等。

巩固练习：

最后布置几道习题来检验学习效果。包括填空题、选择题以及简答题等形式，确保学生能够准确掌握所学知识点。

总结回顾：

在结束前再次概括本节课的主要内容，并鼓励学生课后继续探索更多关于中国石拱桥的知识，培养他们对中国传统文化的兴趣与热爱之情。

通过这样的教学过程，相信学生们不仅能够学到书本上的知识，还能激发起对祖国悠久历史文化传承下去的责任感。