活动时间：

2023年10月15日

上午9:00-11:30

活动地点：

学校综合楼三楼会议室

参与人员：

语文教研组全体成员（包括组长、备课组长及全体教师）

主题：如何提升学生阅读理解能力

一、活动开场

由教研组长张老师主持并简要介绍了本次教研活动的主题和目的。张老师指出，近年来学生的阅读理解能力有所下降，希望通过本次活动集思广益，找到有效的教学方法，帮助学生提高这一核心素养。

二、主题分享

1. 李老师的经验分享

李老师结合自己的教学实践，分享了她在课堂中采用的分层阅读法。她将学生分为基础组、进阶组和挑战组，并根据每个小组的特点设计了不同的阅读材料和任务。通过这种方式，学生能够根据自身水平逐步提升阅读能力。

2. 王老师的案例分析

王老师以一次考试中的阅读理解题目为例，详细分析了学生在答题过程中常见的错误类型及其原因。她提出，教师在日常教学中应注重培养学生的审题能力和答题技巧，例如通过反复练习和总结错题来强化这些技能。

三、互动讨论

在听完两位老师的分享后，组内教师展开了热烈的讨论。大家一致认为，提升学生的阅读理解能力需要从多方面入手，包括：

- 加强课外阅读，拓宽知识面；

- 注重文本分析，引导学生关注细节；

- 创新教学方式，激发学生兴趣。

此外，部分教师还提出了利用多媒体资源辅助教学的想法，比如制作图文并茂的教学课件，使阅读材料更加生动有趣。

四、后续计划

1. 制定个性化辅导方案

各班语文老师将在接下来的两周内针对班级整体情况，为不同层次的学生制定个性化的阅读训练计划。

2. 定期开展交流活动

每月安排一次专题研讨，邀请有经验的教师分享成功案例，共同探讨教学难点。

3. 建立资源共享平台

教研组决定建立一个线上资源库，方便教师上传和下载优质的阅读材料，实现资源共享。

五、活动总结

最后，张老师对本次活动进行了总结，并鼓励全体成员继续努力，为提升学生的语文素养贡献智慧和力量。她强调，语文教育不仅是传授知识，更是培养学生思维能力和人文情怀的重要途径。

活动记录人：

刘老师

备注：

下次教研活动定于11月12日举行，主题为“作文教学的新思路”。

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以上是本次活动的具体记录，希望能为今后的教学工作提供有益参考。