一、活动目标

1. 知识目标：让幼儿了解一些常见的食物和非食物物品，知道哪些东西可以吃，哪些不能吃。

2. 能力目标：培养幼儿的安全意识，提高他们辨别是非的能力。

3. 情感目标：通过活动增强幼儿对教师的信任感，并激发他们的好奇心。

二、活动准备

1. 准备一些常见的食物图片（如苹果、香蕉、糖果等）和一些非食物物品的图片（如玩具、药丸、玻璃珠等）。

2. 制作一个简单的PPT课件，展示各种物品及其名称。

3. 准备一些小奖品，用于奖励表现优秀的幼儿。

三、活动过程

1. 导入部分

- 教师出示一张大大的苹果图片，问：“小朋友，这是什么呀？你们喜欢吃吗？”引导幼儿回答后，再依次出示其他食物图片，让幼儿辨认并说出名字。

- 接着，教师拿出一张玩具熊的照片，问：“这个也是可以吃的吗？”引发幼儿思考，从而引出主题——“我们不能随便吃东西”。

2. 展开部分

- 教师播放事先准备好的PPT课件，逐一展示不同的物品，包括食物和非食物两类。每展示一种物品时，请一名幼儿上前判断该物品是否能食用，并简述理由。

- 在此过程中，教师适时给予指导和纠正，帮助幼儿正确理解哪些东西是安全可食的，哪些是危险不可食的。

- 组织一场小游戏——“找朋友”。将食物与非食物物品的图片混合在一起，让孩子们两人一组，互相检查对方选出来的物品是否正确。对于答对的孩子给予表扬和鼓励。

3. 结束部分

- 总结今天的所学内容，强调不要随意捡起地上的东西放进嘴里，遇到不确定的东西要询问大人。

- 最后，颁发小奖品给积极参与且表现良好的幼儿，让他们感受到成就感。

四、延伸活动

回家后，家长可以带孩子去超市或菜市场，实地观察各种食品，并尝试让孩子帮忙挑选新鲜健康的食材。这样不仅能够加深他们对食品安全的认识，还能增进亲子关系。

五、注意事项

在活动中，教师应保持耐心和细心，确保每个孩子都能参与到讨论中来；同时也要注意控制好课堂纪律，避免因喧哗而影响教学效果。此外，在选择案例时尽量贴近幼儿的生活实际，以便于他们更好地理解和接受。