教学目标：

一、知识与技能

1. 了解地球的资源分布情况及人类活动对地球环境的影响。

2. 理解“只有一个地球”的深刻含义，认识到保护地球的重要性。

二、过程与方法

1. 通过观看视频、图片等多媒体资料，增强学生的直观感受。

2. 小组讨论，培养学生的合作精神和表达能力。

三、情感态度与价值观

1. 培养学生爱护地球、珍惜资源的意识。

2. 激发学生保护地球的责任感和使命感。

教学重点：

理解“只有一个地球”的含义，认识保护地球的重要性。

教学难点：

引导学生从自身做起，从小事做起，为保护地球尽一份力。

教学准备：

1. 多媒体课件（包括地球的美丽景色、环境污染的照片等）

2. 学生分组，每组准备一个小课题进行研究

教学过程：

一、导入新课

播放一段关于地球美丽风光的视频，让学生感受到地球的美好。然后提出问题：“我们生活的这个地球，是我们的家园。可是，你知道吗？我们的地球正面临着许多的问题，比如环境污染、资源枯竭等。今天我们就来学习《只有一个地球》。”

二、新课讲授

1. 讲解地球的基本情况

- 地球的结构

- 地球上的资源分布

2. 分析人类活动对地球的影响

- 工业污染

- 生活垃圾

- 森林砍伐

3. 讨论“只有一个地球”的含义

- 地球是我们唯一的家园

- 如果地球被破坏了，我们将无处可去

三、小组讨论

将学生分成若干小组，每个小组选择一个主题进行研究并汇报：

- 主题一：环境污染的原因及对策

- 主题二：节约资源的方法

- 主题三：如何提高环保意识

四、总结归纳

教师总结本节课的内容，强调保护地球的重要性，并鼓励学生从现在做起，从自己做起，为保护地球贡献自己的力量。

五、布置作业

1. 写一篇关于保护地球的小论文

2. 制作一份环保宣传海报

板书设计：

只有一个地球

一、地球的基本情况

二、人类活动对地球的影响

三、“只有一个地球”的含义

四、保护地球的措施

以上就是《只有一个地球》的教学设计方案，希望对您的教学有所帮助。