在新学期的语文课堂中，我们迎来了课文《铺满金色巴掌的水泥道》。这篇课文选自新部编人教版三年级上册，是一篇充满诗意与童趣的文章。通过学习这篇文章，学生不仅能感受到秋天的美好，还能学会观察生活中的细节，并从中发现美。

一、教学目标

1. 知识与技能

- 学会本课生字词，理解重点词语的意思。

- 能正确、流利、有感情地朗读课文。

- 初步了解比喻句的特点及其作用。

2. 过程与方法

- 通过朗读和小组讨论，理解课文内容。

- 在教师指导下，尝试运用比喻手法描写事物。

3. 情感态度与价值观

- 培养学生热爱自然、热爱生活的美好情感。

- 激发学生对周围世界的观察兴趣，培养细致入微的观察能力。

二、教学重难点

重点：理解课文内容，体会作者对秋天景色的喜爱之情。

难点：学习并尝试运用比喻句来表达自己的感受。

三、教学过程

1. 导入新课

教师可以先展示一些秋天落叶的照片，引导学生回忆秋天的印象。然后提问：“你们眼中的秋天是什么样的？”让学生自由发言后引入课题《铺满金色巴掌的水泥道》。

2. 初读课文，整体感知

让学生带着问题阅读课文：文章主要写了什么？作者是通过哪些景物来表现秋天的美丽？鼓励学生边读边圈画出自己喜欢的句子或词语。

3. 细读课文，深入理解

分段讲解课文内容，特别注意引导学生理解文中使用的比喻句。“每一片法国梧桐树的落叶都像一个金色的小巴掌。”这句话把落叶比作小巴掌，形象生动地描绘出了落叶的形状和颜色。接着可以让学生找一找文中还有哪些类似的比喻句，并试着用自己的话说说它们的意思。

4. 拓展延伸

组织学生走出教室，去校园里寻找秋天的足迹。让他们仔细观察树叶、花朵等自然界的景物，并用比喻句的形式记录下来。这样不仅能够加深学生对课文的理解，也能锻炼他们的语言表达能力。

5. 总结回顾

最后，带领学生一起回顾本节课学到的知识点，强调观察的重要性以及如何通过文字表达自己的情感。

四、作业布置

完成课后练习题；回家后继续观察身边的秋天景象，并用几句话描述出来。

五、板书设计

铺满金色巴掌的水泥道

秋天的美丽——落叶如金色小巴掌

观察自然，发现美

通过以上教学设计，相信学生们能够在轻松愉快的氛围中学到知识，同时也能更加热爱生活，善于发现生活中的美好。