《小小的船》是部编版小学一年级语文教材中的一篇经典课文，它以优美的语言和生动的意境描绘了孩子对夜空的美好想象。本文将围绕这一课的第一课时展开教学设计，旨在通过情境创设与趣味互动，激发学生的学习兴趣，培养他们的想象力和语言表达能力。

教学目标

1. 知识与技能

学生能够正确朗读课文，认识文中生字词，初步理解词语含义。

2. 过程与方法

通过多媒体展示及小组合作学习，引导学生感受诗歌的韵律美，并尝试用自己的语言描述画面。

3. 情感态度与价值观

激发学生对大自然的好奇心和热爱之情，鼓励他们大胆表达内心的想法。

教学重难点

- 重点：掌握生字词，有感情地朗读课文。

- 难点：体会诗歌所传达的情感，并尝试用简单的句子描述自己的感受。

教学准备

1. 多媒体课件（包括星空图片、动画视频等）

2. 生字卡片

3. 小组讨论记录表

教学过程

一、导入新课

播放一段关于夜晚星空的短片，让学生观察并分享自己看到的内容。教师适时提问：“你们觉得星星像什么？月亮又像什么呢？”通过这样的问题引入课题《小小的船》，激发学生的思考。

二、初读课文

1. 教师范读课文，学生边听边圈画出不认识的字词。

2. 学生自由朗读课文，尝试拼读生字词。

3. 同桌互查识字情况，纠正发音错误。

三、精读感悟

1. 分段朗读课文，每段结束后请学生说说自己最喜欢哪一句，并说明理由。

2. 结合课件中的插图，帮助学生理解“弯弯的月儿”、“小小的船”之间的关系，进一步体会比喻手法的魅力。

3. 引导学生闭上眼睛想象自己坐在小船上漂浮在星海间的情景，然后用一句话表达自己的感受。

四、拓展延伸

组织学生进行小组活动，每人选择一个自己喜欢的星星或月亮，用彩笔画下来，并为它起个名字。完成后，各组派代表展示作品并讲述创作灵感。

五、总结回顾

回顾本节课的主要内容，强调重点词汇的记忆方法，布置家庭作业：回家后把今天学到的内容讲给家人听。

板书设计

| 弯弯的月儿 | 小小的船 |

|--------------|-----------|

| 星星点点 | 美丽夜空 |

教学反思

本节课注重创设轻松愉快的学习氛围，利用多种感官参与教学，使学生不仅掌握了基础知识，还获得了审美体验。但在实际操作过程中，可能需要根据班级实际情况调整教学节奏，确保每位学生都能跟上进度。

以上便是《小小的船》第一课时的教学设计，希望能为一线教师提供一些参考价值。