在幼儿园教育中，绘本教学是一种深受孩子们喜爱的教学方式。通过生动的画面和有趣的故事，不仅能激发幼儿的学习兴趣，还能培养他们的想象力与语言表达能力。以下是一份针对幼儿园大班设计的绘本故事教案，旨在通过精心准备的活动让孩子们更好地理解故事内容，并从中获得成长。

教案主题：《小兔子找春天》

活动目标：

1. 认知目标：了解春天的特点，认识常见的春日景象。

2. 情感目标：感受大自然的美好，培养热爱自然的情感。

3. 技能目标：提高孩子的观察能力及语言表达能力。

准备工作：

- 绘本《小兔子找春天》若干本。

- 春天相关图片或视频资料。

- 彩色笔、画纸等手工材料。

活动过程：

一、导入部分（5分钟）

教师带领孩子们一起唱关于春天的儿歌，如《春天在哪里》，活跃课堂气氛，同时引导孩子思考春天的到来会给自然界带来哪些变化。

二、阅读分享（10分钟）

1. 教师先简要介绍绘本封面，引发孩子的好奇心。

2. 分段讲述故事，每讲完一段后提问：“小兔子看到了什么？它的心情怎么样？”鼓励孩子们大胆发言。

3. 结束时总结故事主题，强调春天的美好以及努力寻找的重要性。

三、互动环节（15分钟）

1. 观察讨论：展示一些春天的照片或视频，请孩子们说说自己看到了什么，尝试描述这些景物的颜色、形状等特征。

2. 动手创作：提供彩笔和画纸，让孩子们根据自己的想象画出他们心中的春天。完成后可以邀请几位小朋友上台分享他们的作品。

四、延伸活动（10分钟）

组织一次户外踏青活动，带孩子们去公园或者校园里的花园走走看看，实际体验春天的气息，进一步加深对春天的认识。

家园共育建议：

请家长在家继续巩固这一周的主题学习，比如带孩子一起去郊外游玩，拍摄照片并制作成家庭相册；也可以利用周末时间教孩子种植小植物，体验生命的奇迹。

通过这样的教案设计，不仅能够有效提升孩子们的语言能力和艺术创造力，还能够让他们更加亲近自然，学会珍惜身边的一切美好事物。希望每位小朋友都能在这个活动中找到属于自己的快乐！

以上就是本次教案的内容概要，希望能够帮助到各位老师顺利开展相关课程。