活动目标：

1. 通过故事《小老鼠打电话》，让幼儿理解电话在生活中的重要性，并学会礼貌地使用电话。

2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力，鼓励他们积极参与课堂讨论。

3. 引导幼儿认识到朋友之间的友谊和信任的重要性。

活动准备：

1. 故事《小老鼠打电话》的图片或视频材料。

2. 简单的电话道具（可以用纸盒制作）。

3. 小老鼠和小猫的头饰若干。

活动过程：

1. 导入环节：

- 教师出示电话道具，引发幼儿兴趣：“小朋友，你们知道这是什么吗？对了，这是电话！今天我们要听一个关于电话的小故事。”

2. 讲述故事：

- 教师播放或讲述《小老鼠打电话》的故事，引导幼儿观察图片或视频中的情节发展。

- 在讲述过程中，教师可以适时提问：“小老鼠为什么要打电话？”、“它拨错了号码后发生了什么？”等，激发幼儿思考。

3. 角色扮演：

- 幼儿分成小组，每组分配一个小老鼠和小猫的头饰。

- 让孩子们模仿故事中的对话，练习如何礼貌地使用电话。

- 教师可以在旁边指导，帮助孩子纠正发音或补充细节。

4. 讨论与总结：

- 提问：“为什么小老鼠会拨错号码？”、“如果是我们自己接到了错误的来电，我们应该怎么做？”

- 引导幼儿明白朋友之间要相互信任，同时也需要细心和耐心。

5. 延伸活动：

- 鼓励幼儿回家后和家人一起玩“打电话”的游戏，进一步巩固所学知识。

- 可以设计一些简单的手工活动，如制作简易的电话模型，增加趣味性。

教学反思：

本次活动中，幼儿对《小老鼠打电话》的故事表现出了浓厚的兴趣，特别是在角色扮演环节，孩子们积极参与，展现了丰富的想象力和创造力。通过这个活动，不仅增强了他们的语言表达能力，还让他们明白了朋友之间应该互相信任的道理。不过，在实际操作中发现，部分幼儿对于电话号码的记忆还有待加强，今后可以在日常生活中多加练习，帮助他们更好地掌握相关知识。

以上内容为原创编写，旨在提供一个生动有趣且易于实施的教学方案，同时注重培养幼儿的综合素质和社会交往能力。希望对您有所帮助！