在WebQuest活动中，教师通常会设计一个结构化的框架，其中包括引言、任务、过程、资源、评估和总结六个部分。引言部分向学生介绍学习的主题背景；任务部分明确学生需要完成的具体目标；过程部分详细描述了实现目标的方法步骤；资源部分提供了相关的在线资料链接；评估部分制定了评价标准；而总结部分则鼓励学生反思自己的学习成果。
实施WebQuest教学法时，教师应当注意以下几点：首先，确保所选主题具有挑战性和趣味性，能够激发学生的兴趣；其次，在准备阶段要充分考虑学生的现有知识水平，并根据实际情况调整难度；再次，强调团队合作的重要性，让每个成员都能发挥自身优势；最后，重视反馈环节，及时了解学生遇到的问题并给予指导。
通过这种方式开展的教学活动不仅有助于提高学生的信息素养，还能促进其社会交往技能的发展。同时，由于整个过程中大量依赖互联网技术的支持，也促使师生共同适应数字化时代的新需求。总之，WebQuest作为一种创新性的教育手段，在当今全球化背景下展现出独特的优势与价值。
