教学目标：

1. 知识与能力：

- 学生能够了解《清明上河图》的历史背景及其艺术价值。

- 掌握基本的艺术欣赏方法，提高审美能力和文化素养。

2. 过程与方法：

- 通过观察、讨论和分析，学生能更深入地理解作品中的细节以及它所反映的社会生活场景。

- 利用多媒体资源辅助教学，增强学习体验。

3. 情感态度价值观：

- 培养学生对中华传统文化的兴趣，激发爱国主义情怀。

- 鼓励学生在日常生活中关注文化遗产保护的重要性。

教学重点难点：

- 重点：引导学生认识《清明上河图》作为中国绘画史上的杰作之一的独特魅力。

- 难点：帮助学生从多角度解读这幅画作背后蕴含的文化意义和社会信息。

教学准备：

教师需提前准备好相关的图片资料、视频片段等多媒体素材，并布置预习任务，让学生事先查阅关于《清明上河图》的基本信息。

教学过程：

导入新课（5分钟）

播放一段关于《清明上河图》的简短视频，吸引学生的注意力，引发他们的好奇心。然后提问：“你们知道这是哪幅画吗？它为什么这么有名？”以此引入今天的主题——《一幅名扬中外的画》。

讲授新知（20分钟）

1. 介绍作者及作品背景

- 张择端是谁？

- 《清明上河图》创作于哪个朝代？反映了怎样的社会风貌？

2. 赏析画面细节

- 指导学生分组讨论画面中的人物活动、建筑风格等内容。

- 分享各小组发现的独特之处，并总结归纳出该画作的艺术特点。

3. 探讨文化价值

- 结合历史知识，谈谈这幅画对于研究宋代城市经济、民俗习惯等方面的意义。

- 思考如何将这份宝贵的文化遗产传承下去。

实践活动（15分钟）

组织学生进行角色扮演，模拟画中人物的生活情景，进一步感受当时的社会氛围。同时鼓励学生用语言或文字表达自己的感悟。

总结回顾（5分钟）

请几位同学分享本节课的学习心得，教师补充强调重点内容，并布置作业：查找更多有关中国古代著名画家及其代表作的信息。

板书设计：

- 一幅名扬中外的画

- 主要

- 作者简介

- 作品背景

- 艺术特色

- 文化价值

教学反思：

本次教学尝试通过多种方式调动学生的积极性，让他们主动参与到课堂活动中来。今后还可以考虑增加实地考察的机会，如参观博物馆展览等形式，使理论联系实际，加深理解。