一、教学目标：

1. 知识与能力：了解《唐雎不辱使命》的时代背景，掌握文中重点实词和虚词的意义及用法，能够准确翻译课文。

2. 过程与方法：通过诵读、讨论等方式理解文章内容，分析人物形象，学习唐雎在国家危难面前表现出的大无畏精神。

3. 情感态度与价值观：体会唐雎作为使者临危受命、据理力争的精神品质，培养学生的爱国主义情怀。

二、教学重难点：

重点：理解文言文中的实词和虚词的意义及用法；把握文章主旨。

难点：分析唐雎这一人物形象及其所体现的精神内涵。

三、教学过程：

（一）导入新课

通过讲述战国时期的历史背景以及秦王与安陵君之间的矛盾冲突引入本课的学习。

（二）初读课文

学生自由朗读课文，注意读准字音、停顿正确，并尝试用自己的话概括文章大意。

（三）精读课文

1. 学生分组合作探究文中出现的重点实词和虚词，并整理成表格形式展示给全班同学。

2. 教师引导学生思考以下问题：

- 秦王提出的要求是什么？唐雎是如何应对的？

- 在整个过程中，唐雎表现出了怎样的性格特点？

3. 请几位学生分别扮演角色进行情景再现表演，加深对文本的理解。

（四）拓展延伸

结合历史事实谈谈你认为唐雎的行为是否恰当？现代社会中有没有类似的情况发生？

（五）课堂小结

总结本节课所学知识要点，强调唐雎身上值得我们学习的精神品质。

四、作业布置

完成课后练习题；查找相关资料进一步了解唐雎的事迹及相关历史事件。

以上就是关于《唐雎不辱使命》的教学设计方案，在实际操作过程中可以根据班级实际情况灵活调整。希望通过这样的方式能让学生们更好地理解和吸收这篇经典之作。