人教版小学语文一年级上册《j q x》课堂实录

在阳光明媚的教室里，一年级的小朋友们正聚精会神地学习着拼音字母。今天我们要一起走进一堂生动有趣的语文课——《j q x》。

课堂开始时，老师微笑着走上讲台，用亲切的声音说道：“同学们，今天我们来认识三个新朋友——j、q、x。它们可是拼音王国里的重要成员哦！”孩子们立刻兴奋起来，眼睛亮晶晶的，充满了期待。

接着，老师拿出了一幅色彩鲜艳的教学挂图，上面画着小鸡（j）、气球（q）和西瓜（x）。她指着图片说：“大家看，这是什么？对了，是小鸡！小鸡的第一个声母就是‘j’。”然后，她带领全班同学齐声朗读了几遍“j”，并强调发音时要将舌头平放，发出清晰的声音。

接下来是“q”的教学环节。老师拿出一个充气的气球，轻轻拍了一下，气球飘到了空中。“瞧，这就是我们的第二个朋友‘q’啦！”她解释道，“它的发音有点像吹气球时的气息。”通过这样的互动方式，学生们不仅记住了这个字母的形象，还学会了正确的发音方法。

最后轮到“x”登场了。老师拿出一块切好的西瓜模型，笑着说：“这最后一块大西瓜就代表‘x’啦！”她边讲解边示范如何正确书写这个字母，并提醒孩子们注意笔顺。整个过程中，孩子们都听得津津有味，还不时发出阵阵笑声。

为了巩固所学知识，老师设计了一系列小游戏。比如让小朋友扮演小鸡、气球和西瓜的角色，轮流上台表演；或者请他们闭上眼睛猜猜老师手中拿的是哪个字母。这些活动既活跃了课堂气氛，又加深了孩子们对这三个字母的印象。

下课铃响了，但孩子们依然意犹未尽。一位小男生举手问老师：“老师，我们什么时候还能再学新的拼音呀？”老师笑着回答：“只要你们继续努力学习，很快就会遇到更多有趣的知识呢！”

整节课下来，课堂氛围轻松愉快，每位学生都积极参与其中，收获满满。相信通过这样寓教于乐的方式，他们一定能够更好地掌握《j q x》这一课的内容。

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