在小学阶段，音乐教育是培养学生审美情趣和艺术修养的重要途径之一。对于一年级和二年级的学生来说，他们的认知水平和接受能力还在逐步发展中，因此在制定音乐教学计划时需要充分考虑学生的年龄特点，采用生动有趣的方式激发他们对音乐的兴趣。

首先，在教学目标上，我们希望学生能够初步感知音乐的基本元素，如节奏、旋律和音色，并能通过简单的身体动作或歌唱来表达自己的感受。同时，鼓励孩子们参与集体活动，培养团队合作精神以及基本的合作意识。此外，还应该注重开发学生的创造力，让他们尝试用自己的方式去表现音乐作品。

接下来是具体的教学内容安排。针对低年级的孩子们，可以选择一些短小精悍、朗朗上口的儿歌作为主要学习材料。这些歌曲通常具有鲜明的主题和易于记忆的歌词，非常适合用来引导学生模仿演唱。另外，还可以加入一些简单的乐器演奏环节，比如使用铃鼓、三角铁等简单乐器敲打出基本节奏型，这样不仅能让课堂更加活跃，也能帮助孩子更好地理解音乐结构。

为了提高教学质量，教师可以设计丰富多彩的教学方法。例如，利用故事讲述法将音乐知识融入到故事情节当中；或者组织角色扮演游戏，让每位同学都参与到其中扮演不同的角色，从而加深他们对音乐的理解与记忆。此外，定期举办小型音乐会也是一个不错的选择，它不仅能展示学生们的学习成果，还能增强他们的自信心和社会交往能力。

最后，在评价体系方面，则应采取多元化的方式来进行评估。除了传统的笔试之外，更应该关注学生在实际操作过程中的表现情况，包括他们是否积极参与课堂互动、能否准确地完成指定任务等方面。只有综合考量多方面的因素，才能全面地反映每一位学生的成长进步状况。

总之，针对小学一二年级的音乐教学计划应当以激发兴趣为核心，结合实际需求灵活调整策略，在确保基础知识传授的同时注重实践能力和创新能力的培养，为孩子们未来的发展奠定坚实的基础。