首先，在教学目标设定上，应注重引导学生理解文章中所描绘的理想社会图景及其背后作者对现实生活的批判态度。同时，还应该鼓励学生从多角度探讨“世外桃源”这一概念对于现代社会的意义，激发他们对美好生活的向往与追求。
其次，在教学方法的选择上，可以采用情境教学法、小组讨论法等多种形式相结合的方式。例如，可以通过播放相关影视资料或者组织角色扮演活动来营造浓厚的学习氛围；也可以安排学生分组合作完成关于“假如你是渔人，你会选择留在桃花源还是返回现实”的辩论赛，从而提高他们的思辨能力和表达技巧。
此外，还应注意挖掘文本中的语言之美。如文中大量使用了骈散结合的句式以及优美的自然描写手法等，这些都是值得细细品味的地方。教师可以在课堂上带领学生逐句分析这些精彩片段，并指导他们尝试模仿写作，以增强学生的语言运用能力。
最后，为了检验学习效果，可以布置一些开放性作业，比如撰写读后感、绘制思维导图或是创作一篇类似题材的小短文等等。这样既能巩固所学知识，又能培养学生的创新意识和个人风格。
总之，《桃花源记》作为中华文化的经典之作，在新时代背景下仍然具有不可替代的价值。作为一名合格的新时代教育者，我们有责任也有义务将这份宝贵的文化遗产传承下去，并让其焕发出新的生机与活力。
