教学目标：

1. 学会观察生活中的细节，发现人物的特点和事件的意义。

2. 能够运用生动的语言描写人物形象，叙述事情经过。

3. 提高学生的写作兴趣，培养其表达能力和创造力。

教学重难点：

重点：掌握通过具体事例表现人物性格特征的方法。

难点：如何选取典型事例来反映人物品质或事件意义。

课前准备：

教师准备一些经典文学作品中关于写人记事的文章片段；学生需提前阅读相关材料并思考自己身边熟悉的人或事。

教学过程：

一、导入新课

（展示几张日常生活照片）同学们，这些是我们日常生活中常见的场景。今天我们就来学习如何将这些平凡的生活瞬间转化为精彩的文字故事。首先，请大家闭上眼睛想象一下你最熟悉的一个人或者一件事，并试着用几个关键词描述它。

二、讲授新知

（一）确定主题

在动笔之前，首先要明确你的文章想要传达什么样的信息？是赞美某个人物的美好品质？还是记录一段令人难忘的经历？确定好主题后，围绕这个中心思想展开构思。

（二）选择素材

从众多可能成为素材的内容里挑选出最具代表性的部分作为主要内容。比如，如果要写一个助人为乐的好朋友，可以选择他在公交车上主动让座给老人这样的小事；如果是记录一次旅行，则可以详细描述沿途遇到的有趣事情。

（三）组织结构

一般情况下，写人记事的文章应该包括开头引出话题、中间叙述事件发展以及结尾总结感悟三个部分。其中，中间部分是最重要也是最难把握的部分，需要做到条理清晰、详略得当。

（四）语言表达

语言应当力求准确、生动。可以通过比喻、拟人等修辞手法增强文章的表现力。同时注意避免使用过于复杂难懂的专业术语，使读者能够轻松理解。

三、实践练习

分组讨论各自选定的人物或事件，并相互交流看法。然后独立完成一篇短小精悍的小作文，字数控制在300字左右。

四、课堂总结

请几位同学分享自己的习作，其他同学给予评价建议。最后由老师总结本次课程的重点内容，并鼓励大家继续努力提升自己的写作水平。

作业布置：

回家后尝试把今天的所学应用到实际写作当中去，完成一篇完整的写人记事类作文。下节课我们将共同欣赏大家的作品！

以上就是本次关于“写人记事的作文教案”的全部内容啦！希望大家能够在今后的学习生活中多加练习，不断进步哦～