引言：

韩愈的《早春呈水部张十八员外》是一首描绘初春景色的小诗，语言清新自然，意境优美，是唐代绝句中的佳作。这首诗不仅表达了诗人对春天的喜爱之情，同时也蕴含了深刻的人生哲理。在教学过程中，教师应引导学生深入理解诗歌的内容和艺术特色，体会其中的情感表达。

教学目标：

1. 知识与能力：掌握诗歌的基本内容，了解韩愈及其创作背景；学习并运用古诗文的朗读技巧。

2. 过程与方法：通过诵读、讨论等方式提高学生的文学鉴赏能力和审美情趣。

3. 情感态度价值观：激发学生对大自然美景的热爱，培养积极乐观的生活态度。

教学重难点：

重点在于让学生准确把握诗歌所描绘的画面美以及背后隐含的思想感情；难点则在于如何引导学生从有限的文字中挖掘出无限的意义，并将其转化为自己的感悟。

教学过程：

一、导入新课

教师可以先播放一段关于春天的视频或者展示一些春天的照片，让学生感受春天的气息，然后引入课题：“今天我们将一起学习一首描写春天的唐诗——《早春呈水部张十八员外》，看看它是怎样用简洁的语言勾勒出了如此生动美丽的画面。”

二、整体感知

1. 教师范读全诗，注意节奏停顿，强调押韵规则。

2. 学生自由朗读，尝试用自己的话复述诗的大意。

3. 提问：这首诗主要写了哪些内容？它带给你怎样的感觉？

三、细读品味

1. 分析第一句：“天街小雨润如酥”。这里使用了比喻手法，把春雨比作酥油，形象地写出了春雨细腻柔和的特点。请同学们思考：为什么说这样的春雨能让大地变得生机勃勃？

2. 接着看第二句：“草色遥看近却无”。这句话看似矛盾，实际上反映了观察事物时距离远近不同会产生不同效果这一现象。鼓励学生结合生活经验谈谈自己对此的理解。

3. 第三句“最是一年春好处”，直接点明了作者对于春天的喜爱之情。可以让学生们讨论一下他们认为一年中最美好的季节是什么时候，并说明理由。

4. 最后一句“绝胜烟柳满皇都”则是将眼前之景与想象之景相结合，进一步强化了春天的美好印象。

四、拓展延伸

组织小组活动，让每位同学都试着写几句关于春天的诗句，然后进行交流分享。此外还可以布置作业，要求学生查找其他描写春天的文学作品，比较它们之间的异同之处。

五、总结回顾

最后带领大家一起回顾本节课的重点内容，再次强调诗歌的艺术魅力所在，并鼓励大家平时多留意身边的美好事物，用一颗敏感的心去发现生活的诗意。

结语：

通过对《早春呈水部张十八员外》的教学设计及重点解析，我们不仅能够更好地理解这首经典之作，还能从中获得启示，学会珍惜当下，用心感受每一分每一秒的美好。希望每位同学都能成为热爱生活、善于发现美的探索者！