《俗世奇人》是著名作家冯骥才创作的一部短篇小说集，书中以天津卫的市井生活为背景，塑造了十八个性格鲜明、技艺超群的民间奇人形象。这些人物各具特色，生动地展现了中国传统文化的魅力和民间智慧。

在教学过程中，教师可以引导学生从以下几个方面进行深入探讨：

1. 人物塑造：通过具体事例分析书中人物的性格特点和独特技能。例如，“刷子李”以绝活闻名，他的故事不仅展示了精湛的手艺，更体现了诚信做人的原则；“泥人张”则凭借高超的捏泥技巧赢得尊重，其背后是对传统艺术的坚守。

2. 语言风格：冯骥才的文字幽默风趣又不失深刻，善于运用地方方言增强作品的地方色彩。教师可带领学生品味文章中的精彩片段，感受作者独特的叙述方式。

3. 文化内涵：结合历史背景和社会环境理解作品所传达的文化价值观念。书中的人物虽身处底层，但都怀揣梦想，努力追求自我价值实现，这正是中华民族自强不息精神的具体体现。

4. 主题思想：鼓励学生思考作者想要表达的核心理念是什么？即对普通人英雄主义的肯定以及对平凡生活中美好品质的赞美。

5. 实践活动：组织学生开展角色扮演活动或编写类似风格的小故事，锻炼他们的想象力与创造力，并加深对文本的理解。

总之，《俗世奇人》作为一部优秀的文学作品，在提升学生语文素养方面具有重要意义。通过精心设计的教学方案可以让学生们更好地领略到这部经典之作的艺术魅力。