为了更好地服务于学生学习需求，提高教学质量和效果，我校针对当前使用的教辅资料进行了全面细致的自查工作。此次自查旨在确保所选用的教辅资料符合国家教育方针政策，满足教育教学的实际需要，并且能够有效促进学生的全面发展。

一、自查目的与原则

本次自查活动以教育部颁布的相关文件为指导，坚持科学性、针对性和实效性的原则，对现有教辅资料进行全面评估。我们重点关注以下几个方面：

- 是否符合课程标准；

- 内容是否准确无误；

- 难度是否适中；

- 是否有助于激发学生兴趣；

- 是否存在任何可能影响青少年健康成长的内容。

二、自查过程概述

1. 组织准备阶段

成立了由校长牵头、教研组长具体负责的工作小组，制定了详细的自查方案。通过召开专题会议明确了任务分工及时间节点，确保每位成员都清楚自己的职责所在。

2. 资料收集整理

收集了所有正在使用中的小学各年级各学科教辅材料清单，并对其基本信息（如作者、出版社等）进行了登记造册。同时，还查阅了相关法律法规以及上级主管部门下发的通知文件，作为判断依据之一。

3. 逐项检查分析

根据既定标准，逐一对照每种教材进行严格审核。特别注意以下几点：

- 是否存在错误表述或不当观点；

- 图文搭配是否合理美观；

- 练习题设计是否具有启发性和创新性；

- 是否存在过度商业化倾向等问题。

4. 综合评价反馈

在完成初步审查后，将结果汇总上报至领导小组审议，并邀请部分教师代表参与讨论交流。最终形成书面报告提交给校务委员会审定。

三、存在问题及改进建议

经过深入细致地排查发现，尽管大部分教辅资料质量较高，但仍存在一定不足之处。例如个别书籍可能存在印刷错误或者排版不规范的现象；某些题目设置过于简单缺乏挑战性；还有些产品广告宣传力度较大容易误导家长购买。针对上述情况，我们提出如下建议：

1. 加强源头管控，选择信誉良好、口碑优秀的供应商合作；

2. 定期开展培训讲座，提升编辑人员的专业素养和技术水平；

3. 增加互动环节，鼓励学生主动思考解决问题；

4. 规范市场秩序，抵制虚假夸大宣传行为。

四、结语

通过此次全面彻底的自查行动，我们不仅发现了工作中存在的薄弱环节，也积累了宝贵的经验教训。未来我们将继续秉持严谨认真的态度对待每一项事务，努力为广大师生提供更加优质的教育资源和服务保障。同时希望社会各界给予更多关注和支持，共同推动我国基础教育事业持续健康发展！

以上便是本次小学教辅资料自查工作的总结汇报，请各位领导审阅并提出宝贵意见！