一、教学目标

1. 知识与技能目标：

通过学习课文《小公鸡和小鸭子》，学生能够理解并掌握文中出现的基本词汇和句式结构。同时，培养学生的阅读理解能力以及语言表达能力。

2. 过程与方法目标：

采用情境教学法、小组合作探究法等多种教学手段，引导学生在具体的情境中体会故事中的情感交流，并学会运用所学知识解决实际问题。

3. 情感态度价值观目标：

激发学生对自然界的热爱之情，树立正确的生态环保意识；并通过本课的学习，让学生懂得友谊的重要性，学会关心他人、帮助他人。

二、教学重点难点

1. 教学重点：

（1）正确朗读课文，理解课文内容；

（2）掌握文中重点词语及句式的使用。

2. 教学难点：

（1）引导学生从文本中提炼出主题思想；

（2）培养学生在日常生活中运用所学知识解决问题的能力。

三、教学准备

教师需要提前准备好相关的多媒体课件，包括图片、音频等资源，以便更好地辅助课堂教学活动开展。此外，还需为每个学生分发一份课文原文打印稿，方便他们进行阅读练习。

四、教学过程

1. 导入新课

播放一段关于小动物之间友好相处的小视频，吸引学生的注意力，然后提问：“你们有没有见过这样的场景呢？今天我们就一起来学习一篇关于小公鸡和小鸭子之间发生的故事。”

2. 初步感知

让学生自由朗读课文一遍，初步了解文章大意。之后，请几位同学分享自己读后得到的信息，并给予适当的表扬和鼓励。

3. 细读课文

将全班分成若干个小组，每组4-5人，要求各组成员共同完成以下任务：

（1）找出文中描述小公鸡和小鸭子特点的句子；

（2）讨论它们之间是如何相互帮助的；

（3）思考这个故事给了我们怎样的启示。

4. 巩固练习

组织一场角色扮演活动，让部分学生分别扮演小公鸡、小鸭子以及其他可能出现的角色，再现课文情节。其他同学则作为观众观看表演，并对表演者的表现作出评价。

5. 总结归纳

带领学生回顾整节课的重点内容，强调友谊的价值所在，并鼓励他们在今后的学习生活中积极践行这一理念。

五、作业布置

1. 复述课文内容给家长听；

2. 写一篇短文，谈谈你认为什么是真正的友谊；

3. 收集更多有关动物之间互助友爱的例子，下节课与大家分享。

六、板书设计

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|教学目标 |

|- 知识与技能|

|- 过程与方法|

|- 情感态度价值观|

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|教学重点难点 |

|- 正确朗读课文|

|- 掌握重点词语及句式|

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|教学过程 |

|- 导入新课|

|- 初步感知|

|- 细读课文|

|- 巩固练习|

|- 总结归纳|

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