活动目标：

1. 让幼儿初步理解古诗《悯农》的内容，感受农民劳动的艰辛。

2. 培养幼儿珍惜粮食、尊重劳动成果的良好习惯。

3. 通过诵读古诗，激发幼儿对中国传统文化的兴趣。

活动准备：

1. PPT课件（包含古诗原文、插图及背景音乐）。

2. 农民耕作的图片或视频资料。

3. 粮食相关的小道具，如米粒、麦穗等。

活动过程：

1. 导入部分

- 教师播放一段关于农民耕作的短视频，引导幼儿观察农民伯伯在田间劳作的情景。

- 提问：“小朋友，你们知道农民伯伯每天都在做什么吗？他们为什么要这么辛苦地工作呢？”

2. 学习古诗

- 教师出示PPT课件，展示古诗《悯农》的原文，并带领幼儿逐句朗读。

- 结合PPT中的插图，讲解每一句诗的意思，帮助幼儿更好地理解诗意。

- 引导幼儿思考：“为什么说‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’？我们应该怎样对待每一粒粮食？”

3. 互动环节

- 组织幼儿分组讨论如何珍惜粮食，并鼓励他们分享自己的想法。

- 播放背景音乐，让幼儿跟着节奏一起朗诵古诗，加深记忆。

4. 延伸活动

- 在教室里布置一个“节约粮食角”，放置一些粮食小道具，供幼儿自由探索和操作。

- 家园合作，邀请家长与孩子共同完成一幅以“珍惜粮食”为主题的绘画作品。

5. 总结回顾

- 回顾今天学到的内容，强调珍惜粮食的重要性。

- 鼓励幼儿在生活中践行节约粮食的好习惯。

活动反思：

通过本次语言课的学习，幼儿不仅了解了古诗《悯农》的含义，还深刻体会到粮食来之不易的道理。希望孩子们能够将这种意识融入日常生活中，真正做到爱惜每一粒粮食。

以上就是本节语言课的设计方案，希望能够为您的教学带来帮助！