一、教学目标

1. 语言技能：通过本节课的学习，孩子们能够掌握与天气相关的基础英语单词和短语。

2. 认知能力：增强孩子对不同天气状况的认知，培养他们观察自然现象的能力。

3. 情感态度：激发孩子学习英语的兴趣，鼓励他们在日常生活中使用英语交流。

二、教学准备

- 多媒体课件（包含天气图片及对应的英文单词）

- 天气卡片（正面为中文描述，背面为英文翻译）

- 简单的道具如雨伞、太阳镜等模拟物品

- 音频设备播放天气预报的声音片段

三、教学过程

1. 导入环节（5分钟）

教师带领学生一起做热身活动——“天气猜谜”。每位同学轮流上台抽取一张天气卡片，根据卡片上的中文提示表演该天气特征，其他同学猜测答案并说出对应的英文单词。

2. 新知呈现（10分钟）

利用多媒体展示各种天气场景图片，并逐一介绍相关词汇如“sunny”、“rainy”、“cloudy”等。同时播放一段简短的天气预报音频，让学生初步感受实际生活中如何描述天气情况。

3. 实践练习（15分钟）

组织小组合作游戏：“小小气象员”。每组分配一套天气卡片，成员们需要快速找到匹配项并将正确的英文标签贴到相应的图片下面。完成后，请各组代表分享自己的成果。

4. 拓展延伸（5分钟）

邀请几位表现积极的小朋友扮演“天气播报员”，结合今天学到的内容即兴创作一段关于当前天气状况的小报告。教师给予适当指导，并表扬每位参与者的努力。

5. 总结回顾（5分钟）

最后，引导全体师生共同复习本节课的重点内容，巩固记忆。可以采用问答形式或者齐声朗读的方式进行总结。

四、家庭作业

请家长协助记录一周内每天的天气变化，并鼓励孩子尝试用所学的英语词汇来表达这些信息。例如：“Today is sunny and warm.”

以上就是本次针对幼儿设计的天气英语教学教案啦！希望能让小朋友们在轻松愉快的氛围中学习新知识哦~