课堂导入：

师：同学们，今天我们来学习一篇非常美丽的文章——《美丽的小兴安岭》。小兴安岭是中国东北的一片广袤森林，它四季分明，景色宜人。大家有没有去过这样的地方？或者听说过这样的地方？

生：老师，我去过东北，但没去过小兴安岭。

生：我听爸爸说那里有很多树，还有很多动物。

师：很好！那我们现在就一起走进小兴安岭，看看它的美丽之处。

文本讲解：

师：首先，请大家翻开课本第35页，我们先来读一下第一段。“在我国东北黑龙江省的小兴安岭，一年四季景色诱人。”

生齐读：“在我国东北黑龙江省的小兴安岭，一年四季景色诱人。”

师：这一段告诉我们什么信息呢？

生：告诉我们小兴安岭在黑龙江，而且一年四季都很美。

师：非常好！接下来我们看第二段，“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。”这里“抽出”这个词用得特别好，为什么呢？

生：因为“抽出”说明树枝长得很快，很有活力。

师：对，这个词生动地描绘了春天树木生长的旺盛景象。那么，春天的小兴安岭还有什么特点呢？

生：还有积雪融化，小溪流淌的声音很动听。

师：是的，春天的小兴安岭生机勃勃，充满希望。接下来请大家默读第三段，思考夏天的小兴安岭有什么特色？

（学生默读后回答）

生：夏天的小兴安岭树木长得更茂密了，遮天蔽日，还能听到各种鸟儿的叫声。

生：还有，夏天的花儿开得很漂亮，到处都是绿色和彩色。

师：说得真棒！夏天的小兴安岭郁郁葱葱，色彩斑斓，真是一个避暑的好地方。接下来我们看看冬天的小兴安岭吧。

（教师引导学生朗读第四段，并讨论冬天的特点）

生：冬天的小兴安岭银装素裹，非常寒冷，但是雪景很美。

生：还有，冬天可以滑雪，堆雪人，打雪仗。

师：对，冬天的小兴安岭虽然寒冷，但也充满了乐趣。最后，我们来看看全文的主题思想是什么？

生：小兴安岭一年四季都很美，是个让人向往的地方。

师总结：是的，小兴安岭以其独特的自然风光吸引了无数游客。希望大家通过这篇文章能够感受到大自然的魅力，同时也学会珍惜我们的环境。

作业布置：

师：今天的课就到这里，回家后请每位同学写一篇关于自己家乡美景的文章，用上生动的语言和准确的词汇，下节课我们一起分享。

（学生纷纷点头表示理解并准备离开教室）

以上就是本次《美丽的小兴安岭》课堂教学实录的内容，希望通过这样的教学方式能让学生们更好地理解和欣赏这篇课文。