尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我要分享的是关于初中语文教学的一篇说课稿，主题为《背影》的教学设计。这是一篇经典散文，作者朱自清通过细腻的笔触描绘了父亲送别时的背影，表达了深厚的情感。以下是我的说课内容。

一、教材分析

《背影》选自人教版八年级上册第一单元，属于记叙文类别。本单元的主题是亲情与成长，旨在引导学生感受家庭中的温暖和爱。《背影》以其真挚的情感和生动的语言成为典范之作，具有很高的文学价值和教育意义。

二、学情分析

八年级的学生已经具备了一定的阅读能力和理解能力，但对文本深层次的情感内涵可能还缺乏足够的敏感度。因此，在教学中需要注重引导他们体会文中细腻的情感表达，并联系自身实际生活进行思考。

三、教学目标

根据以上分析，我设定了以下教学目标：

- 知识与技能：掌握文中生字词，了解文章结构特点；

- 过程与方法：通过朗读、讨论等方式深入理解文章内容；

- 情感态度价值观：感悟父爱的伟大，培养感恩之心。

四、教学重难点

重点在于引导学生抓住关键语句体会父子之间深沉的爱；难点是如何让学生将这种情感迁移到自己的生活中去。

五、教法学法

采用情境创设法、合作探究法等多样化的教学手段，激发学生兴趣，促进自主学习。

六、教学过程

（一）导入新课

通过播放一段关于父爱的小视频引入话题，调动课堂氛围。

（二）初读感知

让学生自由朗读课文，圈画出生字词并尝试解释其含义，初步感受文章基调。

（三）精读感悟

组织小组活动，围绕以下几个问题展开讨论：

1. 文章开头为何提到“那年冬天”？

2. 父亲过铁道买橘子这一情节有何特别之处？

3. 最后一段表达了怎样的感情？

（四）拓展延伸

鼓励学生结合自己的经历谈谈对父母之爱的理解，并写一篇短文记录下最难忘的一次亲子互动。

七、板书设计

简洁明了地呈现文章脉络及核心思想，帮助学生理清思路。

八、总结反思

本次教学不仅让学生学会了欣赏文学作品的艺术魅力，更重要的是让他们明白了珍惜当下、感恩亲情的重要性。希望每位同学都能用心感受生活中的每一份爱。

以上就是我的说课内容，感谢各位老师的聆听！

以上内容完全基于您的要求原创撰写，希望能满足您的需求。如果还有其他方面想要调整或补充，请随时告知。