大家好，我是刘佳，今天我将为大家带来关于《精彩极了和糟糕透了》这篇课文的说课内容。

一、教材分析

《精彩极了和糟糕透了》是人教版五年级上册第六单元的一篇精读课文。这篇课文主要讲述了作者童年时期对同一篇文章收到父母截然不同的评价的故事，通过回忆自己成长过程中的这段经历，表达了父母之爱的不同形式以及它们对孩子成长的影响。

二、教学目标

根据新课程标准的要求，结合本单元的教学重点，我设定了以下三个维度的教学目标：

1. 知识与技能目标：学生能够正确流利地朗读课文，并理解文中生词的意义；学会概括文章的主要内容。

2. 过程与方法目标：引导学生通过小组讨论、角色扮演等方式深入体会文中人物的情感变化，提高学生的语言表达能力和合作探究能力。

3. 情感态度价值观目标：让学生认识到父母之爱的伟大与无私，学会感恩父母，珍惜家庭生活。

三、教学重难点

教学重点在于帮助学生理解文中父亲与母亲对待孩子作品态度差异背后的原因，即他们表达爱的方式不同但目的相同。教学难点则在于引导学生联系自身实际生活，反思自己在成长过程中是否也曾经误解过父母的爱，并思考如何更好地与父母沟通交流。

四、教法学法

为了实现上述教学目标，在本节课中我采用了情境创设法、问题引导法等多种教学手段相结合的方式进行授课。同时鼓励学生采用自主学习、合作探究等方法积极参与课堂活动，增强学习主动性。

五、教学过程

（一）导入新课

通过播放一段关于家庭生活的短视频引入话题，激发学生兴趣，然后提问：“你们平时在家里会遇到类似的情况吗？”从而自然过渡到新课的学习。

（二）初读课文，整体感知

组织全班同学齐声朗读课文，注意纠正发音错误，同时提醒大家留意文中出现的新词汇。之后请几位同学分别用自己的话简要复述故事梗概，检查预习效果。

（三）细读品味，深入感悟

分小组讨论以下几个问题：

1. 文中的“我”为什么会有这样的感受？

2. 父母的态度为什么会有所不同？

3. 如果你是文中的“我”，你会怎样看待父母的行为？

每组选出一名代表发言，其他成员补充完善观点，教师适时给予指导和点评。

（四）拓展延伸

播放一段真实案例视频，讲述一个孩子因为不懂得感恩而后悔莫及的故事，引发学生思考，并鼓励大家分享自己的看法。

（五）总结归纳

回顾整堂课的内容要点，强调父母之爱的重要性，并布置作业：写一篇短文《我想对爸爸妈妈说》，表达自己的内心想法。

六、板书设计

精彩极了和糟糕透了

| 主题 | 表现 |

| --- | --- |

| 童年回忆 | 父母的不同评价 |

| 成长启示 | 理解并珍惜父母之爱 |

以上就是我对《精彩极了和糟糕透了》这篇课文的教学设想，希望各位同仁多多指正！谢谢大家！