引入新课

师：同学们，今天我们要学习一首非常优美的儿歌——《小小的船》。这首儿歌描绘了一幅宁静而美丽的夜空景象。现在，请大家闭上眼睛，想象一下，在一个晴朗的夜晚，你躺在草地上，抬头看着天空中闪烁的星星和弯弯的月亮。你能看到什么？听到什么？

生：我看到了一颗颗闪亮的星星，像钻石一样镶嵌在黑色的幕布上。

生：我还听到了微风轻轻吹过树叶的声音，像是在耳边低声诉说着什么。

师：非常好！大家的想象力都很丰富。接下来，让我们一起走进这首儿歌，去感受那美丽又神秘的夜空吧！

初读课文

师：请大家翻开课本第3页，自由朗读课文，注意读准字音，遇到不认识的字可以先圈出来，然后向同桌请教或者查字典。

（学生开始自由朗读课文）

师：好，现在我们一起来朗读一遍课文。老师会随机点名，请同学们认真听，并且纠正自己的发音。

（师生共同朗读课文）

理解词句

师：在这首儿歌里，有几个词语需要特别注意。“弯弯的”这个词是用来形容什么的呢？

生：“弯弯的”是用来形容月亮的形状，就像一个小船一样。

师：对了，“弯弯的”不仅描写了月亮的形状，还表达了作者对月亮的喜爱之情。那么，“小小的船”指的是什么呢？

生：“小小的船”指的是弯弯的月亮。

师：很好！“小小的船”实际上是指月亮，这是一种比喻的手法，把月亮比作小船，给人一种轻盈、灵动的感觉。这样的描写让整首儿歌更加生动有趣。

情感体验

师：请大家再次朗读课文，试着把自己想象成诗中的小朋友，坐在弯弯的月亮船上遨游夜空。你觉得这样的情景美吗？

生：我觉得很美，好像自己真的飞上了天，和星星们做朋友了。

生：我也觉得美，那种感觉就像是做了一场梦，醒来的时候还舍不得醒来。

师：是啊，这首儿歌通过简单的语言，却传达出了丰富的想象力和美好的情感。希望同学们能够在今后的学习中，也学会用这种充满诗意的语言来表达自己的感受。

总结回顾

师：这节课我们初步学习了《小小的船》，感受到了夜空的美丽与神秘。希望大家能够记住这首儿歌，并且在生活中多观察、多思考，发现身边的美好事物。下课后，大家可以尝试用自己的话描述一下你心中的夜空。

（下课铃响）

师：今天的课就到这里，谢谢大家！下节课我们将继续深入探讨这首儿歌，希望大家提前做好准备。

（学生有序离开教室）

以上就是本节课的教学实录，希望能够帮助到各位教师更好地进行教学设计。