活动目标：

1. 情感体验：通过歌曲《风儿找妈妈》，让幼儿感受到母爱的伟大与无私，激发他们对母亲的感恩之情。

2. 音乐感知：熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，并能够初步跟唱，培养幼儿的音乐感知能力和表现力。

3. 合作意识：在活动中培养幼儿的合作精神，增强集体荣誉感。

活动准备：

- 《风儿找妈妈》歌曲音频及视频资料。

- 与歌曲相关的图片或动画材料。

- 简易乐器（如铃鼓、手摇铃等）若干。

活动过程：

一、导入部分

教师播放一段轻柔的背景音乐，带领幼儿进入安静的状态。然后提问：“小朋友们，你们知道风儿是什么样子的吗？它会去哪里旅行呢？”引导幼儿自由发言，激发他们的兴趣和想象力。

接着讲述一个关于风儿寻找妈妈的小故事，引出今天的主题——《风儿找妈妈》。

二、学习歌曲

1. 初次聆听

教师播放完整的歌曲音频，让幼儿完整地听一遍。随后询问：“你们听到歌里说了什么呀？”鼓励孩子们大胆表达自己的感受。

2. 分段教学

- 第一遍播放时，重点注意歌曲中的节奏变化。

- 第二遍播放时，结合图片或动画展示歌词内容，帮助幼儿更好地理解歌曲含义。

3. 学唱歌曲

教师逐句教唱，先示范再请个别小朋友尝试跟唱。对于不熟悉的部分可以反复练习直至熟练。

4. 加入动作表演

根据歌词内容设计简单易懂的动作，比如模仿风吹过的样子或者拥抱的动作来表示“妈妈”。这样不仅增加了趣味性，也让幼儿更加投入其中。

三、游戏环节

组织一个小游戏叫做“风儿找妈妈”，将全班分成小组，每组扮演不同的角色（例如风儿、大树、小溪等），按照歌曲顺序依次完成任务。最后找到“妈妈”的小组获胜。

四、总结分享

活动结束前，请几位小朋友上台分享自己在这节课中学到了什么，以及对母爱有了怎样的新认识。教师给予积极正面的评价，并鼓励大家回家后也要向自己的妈妈表达爱意。

反思：

通过本次音乐活动，《风儿找妈妈》不仅让孩子们学会了唱歌，还让他们深刻体会到母爱的重要性。然而，在实际操作过程中发现，部分幼儿由于年龄较小，在长时间坐着听讲时容易注意力分散，因此今后可以在设计活动时增加更多互动性和动态元素，以提高课堂参与度。此外，还可以邀请家长一起参与到类似这样的亲子活动中来，共同营造温馨和谐的家庭氛围。