活动目标：
1. 认识数字1到5，并能准确地数出相应数量的物品。
2. 能够按照一定的顺序排列数字。
3. 初步理解简单的加法概念。
活动准备：
1. 数字卡片1-5。
2. 各种小物品（如积木、小球等）若干。
3. 一张大白纸和彩色笔。
活动过程：
一、开始部分
教师出示数字卡片，让幼儿认读数字1到5。然后请个别小朋友到前面来，根据教师给出的数字拿出相应数量的小物品。
二、基本部分
1. 教师先展示数字卡片，让幼儿按顺序认读数字1到5。
2. 将数字卡片随机打乱，请幼儿将它们按从小到大的顺序排列好。
3. 教师讲解简单加法的概念，例如：“如果有两个苹果，再拿来一个苹果，一共有几个苹果？”通过这种方式帮助幼儿理解加法的基本含义。
4. 组织游戏“找朋友”。每个孩子拿一个数字卡片，找到与自己数字相加等于5的另一个小朋友成为朋友。
三、结束部分
教师总结今天的活动内容，表扬表现积极的孩子。最后带领孩子们一起唱一首关于数字的儿歌，结束本次活动。
延伸活动：
回家后，可以让孩子帮助家长数一数家里的碗筷或者水果，进一步巩固所学知识。
注意事项：
在活动中要注意观察孩子的反应，对于那些不熟悉数字的孩子要给予更多的关注和指导。同时也要鼓励孩子大胆表达自己的想法，培养他们的自信心。
